TAREA 2. AUTORRETRATO.

"MI YO PRIMARIO"

INTRODUCCIÓN

En la clase del día 12/02/2025, hemos realizado un autorretrato, y antes de ver el resultado, primero vamos a recordar el concepto de autorretrato. Además, os voy a mostrar el proceso por el que ha ido pasando mi autorretrato y el resultado final.

En primer lugar, podríamos definir un autorretrato como una representación artística donde una persona utiliza su propio cuerpo como sujeto principal. Se caracteriza por la representación de uno mismo, de forma auténtica, permite explorarse personalmente y el artista refleja en él su estilo artístico. Entre los principales objetivos de los autorretratos podemos destacar el de expresar tanto sentimientos, ideas, personalidad... A continuación os muestro uno de los autorretratos mas famosos, de Vicente Van Gogh, uno de los autores más representativos del expresionismo:

                     

                                                   Figura 1. Autorretrato de Vicente Van Gogh

PROCESO:

Una vez realizada esta pequeña introducción, vamos a pasar al desarrollo del proceso y quiero destacar que esta actividad se realizó siguiendo el selfi que nos habíamos hecho en la clase anterior. Para empezar, dividimos el folio en dos partes con una línea vertical en el centro. Esto nos ayudaría a realizar el rostro de manera simétrica en las dos partes, y a distribuir mejor los elementos de la cara. A continuación, elegimos la forma de nuestro rostro según nuestras características, en mi caso fue ovalada, y la dibujamos en el centro del folio. Después realizamos cinco divisiones más o menos en el centro de la cara para poder dibujar los ojos intentando que salieran lo más iguales posibles; y aquí nos centramos en los detalles como la forma del iris y las pupilas. Luego pasamos a  las cejas (encima de los ojos) y la nariz, situándola en el segundo tercio de la cara. Después de la nariz, dibujamos los labios en función de nuestro tamaño y nuestra forma. Además, para aquellos que sus orejas estaba visibles debían dibujárselas, no fue mi caso. Completamos nuestro autorretrato dibujando el pelo de manera sencilla. Por último, sólo nos quedaba colorearlo de manera aleatoria (como un niño de primaria en el que para él, el azul y el rojo son los colores más llamativos, el amarillo y el rosa para el color de piel).

Este ha sido el proceso de forma visual que he seguido:

 
                  Resultado final                            Paso 1                                                        Paso 2

   
                                                Paso 3                                                Paso 4

REFLEXIÓN:

Para finalizar, quiero destacar que la realización de este autorretrato ha sido una experiencia divertida, y resulta clave en la enseñanza artística en las edades de primaria para fomentar la observación y la coordinación, mientras se divierten. Además, la elección de colores representa la creatividad propia de cada uno y resalta también la forma en la que cada uno interpretó su propio rostro.
Considero que estas actividades son muy importantes para aprender a expresarnos, conocernos y desarrollarnos como futuros docentes para que a su ves, podamos ayudar a nuestros alumnos a que sepan expresarse y no prestando atención únicamente a que dibujen bien.


BIBLIOGRAFÍA

Pasión Lectora. (s.f.). Autorretrato: definición y características del arte de representarse a uno mismo en una obraPasión Lectorahttps://pasionlectora.es/arte-del-autorretrato/autorretrato-definicion-y-caracteristicas-del-arte-de-representarse-a-uno-mismo-en-una-obra/


















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